Ces ados seront les premiers à maîtriser l'IA : voici comment

UNE Génération QUI GRANDIT AVEC L'IA

Les adolescents d’aujourd’hui seront les premiers à vivre avec l’intelligence artificielle comme un outil du quotidien. Pour les parents et les professeurs, la question n’est plus de savoir si les jeunes utiliseront l’IA, mais s’ils sauront en évaluer les résultats, en comprendre les limites et l’utiliser de manière responsable.

Pour l’instant, un fossé existe entre l’utilisation et la compréhension. La grande majorité des lycéens utilisent déjà l’IA, mais seulement 16 % des chefs d’établissement affirment que tous leurs élèves apprennent les bases techniques pour la comprendre en classe. Les élèves le savent aussi : dans un sondage mené par CodeAI, 75 % des lycéens estiment que comprendre l’IA sera plus important pour leur avenir que cela ne l’est aujourd’hui.

Les jeunes ont besoin de saisir comment fonctionne l’IA, de développer un esprit critique face à ses réponses, et d’acquérir les compétences pour façonner son évolution avec des outils qui protègent leur sécurité et favorisent leur développement.

UNE ALLIANCE POUR APPRENDRE À MAÎTRISER L'IA

C’est pourquoi OpenAI et CodeAI annoncent un partenariat majeur pour donner aux élèves et aux enseignants accès à des outils et des ressources qui les aideront à apprendre à utiliser l’IA et à en tirer profit.

Cette collaboration coïncide avec le lancement de ChatGPT pour les ados, une expérience dédiée conçue pour placer l’apprentissage au centre. L’objectif ? Aider les adolescents à réfléchir de manière critique, approfondir leur compréhension et utiliser l’IA en toute confiance. Le service intègre des protections spécifiques pour les ados, comme des fonctionnalités pour encourager une utilisation saine et des contrôles supplémentaires pour les parents. Il s’appuie également sur les travaux menés autour de ChatGPT pour les enseignants pour donner aux professeurs et aux établissements les moyens de guider l’utilisation de l’IA.

Parallèlement au lancement de ChatGPT pour les ados, le partenariat avec CodeAI se concentre sur la formation autour de la technologie : aider les adolescents à comprendre comment fonctionne l’IA, à la diriger, à la questionner et à créer avec elle. Les enseignants jouent un rôle clé pour intégrer l’IA en classe de manière pertinente.

LES PROFESSEURS ET LES PARENTS VEULENT DES JEUNES PRÊTS POUR L'AVENIR

« Les parents et les éducateurs veulent que les jeunes soient prêts pour un avenir façonné par l’IA, et ils ont raison d’attendre cela avec prudence », explique une responsable du développement de l’enfant chez OpenAI. « Notre objectif n’est pas simplement d’aider plus d’élèves à utiliser l’IA, mais de les aider à poser de meilleures questions, à réfléchir de manière critique sur les réponses qu’ils reçoivent et à utiliser ces outils de façon responsable. Nous nous réjouissons de travailler aux côtés de CodeAI, des parents et des éducateurs pour apprendre, améliorer ces compétences et aider les jeunes à les développer. »

« Chaque élève devrait savoir comment fonctionne réellement l’IA et être capable de remettre en question cette technologie, de repérer ses erreurs et de savoir quand il faut arrêter de lui faire confiance », déclare le PDG de CodeAI. « Donnez-leur ces bases, et l’IA devient moins une force qui façonne leur avenir et davantage quelque chose qu’ils peuvent interroger, façonner et créer par eux-mêmes. »

DES PROGRAMMES CONCRETS POUR L'ANNÉE À VENIR

Au cours de l’année prochaine, OpenAI et CodeAI se concentreront sur des programmes pratiques qui aident les élèves à comprendre l’IA, à l’utiliser avec précaution et à explorer comment elle peut soutenir l’apprentissage et la créativité.

UNE RESPONSABILITÉ PARTAGÉE

Préparer les jeunes à un monde façonné par l’IA est une responsabilité collective. Les entreprises technologiques ne peuvent pas y parvenir seules. Parents, éducateurs, élèves, chercheurs, décideurs politiques et organisations de la société civile ont tous un rôle important à jouer.

Grâce à ce partenariat, OpenAI et CodeAI aideront plus de jeunes à aborder l’IA avec curiosité et confiance, mais aussi avec jugement. L’objectif est que les élèves apprennent à créer avec ces outils sans accepter aveuglément chaque réponse, et à comprendre que l’IA doit soutenir — et non remplacer — le rôle des enseignants, des familles et des autres personnes de confiance dans leur vie. C’est ainsi que nous pouvons aider la prochaine génération à devenir non seulement des utilisateurs compétents de l’IA, mais aussi des participants réfléchis à son évolution future.